特色運動
韻律體操、巧固球
臺北市永春國小
於民國44年創校。各年級規劃特色課程，如周邊社區、生機花園、韻律體能等。希望能激發每位孩子的潛能、教師維持專業度，善用家長社區資源，讓每位畢業的學生都能成為擁有好品德、好學識、好體能的三好學生。
在每天大下課時間播放「永春活力健身操」，全校同學會到走廊跳老師自編的活力健身操，讓學生每天能動一動，養成規律運動的習慣，達到SH150的目標。
臺北市興德國小
於民國43年創校，除語文、科學教育有優良成績外，也積極推動資訊教育，社區教育活動，如:親子免費上網訓練課程、成人基本教育研習班等。亦積極推動教育部推出小校小班教學精神計畫，開放暨精緻的教育，自編綜合活動領域課程。在每天的第二節下課播放「跳繩快快來」音樂，全校同學會到操場進行跳繩活動，規定1年級100下，2年級200下，依此類推，讓學生每天能動一動，養成規律運動及良好體適能。
臺北市雙園國小
於民國25年創校，「健康、快樂、關懷、創新、卓越」為學校五大願景，結合教育111-一生一專長、一個不能少、一校一特色，營造安全快樂的學習環境。透過多樣化的教學活動及溫暖和諧的師生互動，建構教師教學卓越化；學童學習多元化的優質校園文化，達成適性發展的教育理想，培養學生具備「十大基本能力」以適應未來生活。鼓勵學生每天早自修、下課時間去跑步，累積里程數並登記在抽獎券上，校內會安排抽獎活動。
臺北市成德國中
民國80年創校，學校依山興建，建築擁有一股清新、純樸、溫馨、恬靜的特殊氣質，是繁囂都市裏的桃花源。擬發展為「愛與榜樣的學校」。讓每個孩子潛能都得到充分的發展，面對未來充滿無限的希望。同時鼓勵學生上課之餘，也於每天第二節下課到操場跑步，不僅紓解壓力，同時保持身體強健。
宜蘭縣凱旋國中
95學年度開辦招生，發展英語與資訊特色的雙e學園，提升宜蘭教育品質。於每天第二節下課播放課間音樂，各班導師協助帶領在走廊或操場進行課間運動，提升學生的體適能。
新竹縣新港國小
民國49年創校。打造孩子快樂學習的成長環境，營造藝術校園、多元的社團活動、推動閱讀教育、國際教育及健康促進，期許每位學童能看重自己、關心別人 、熟練一種以上運動、學會一種以上樂器、寫出文詞流暢文章，同時能獨立思考解決困難。安排於每天第二節下課時，由學務組長帶領學生做課間活動，如跑步、跳繩、健康操、體適能活動等，聽老師口令動起來，讓學生都能動一動，養成規律運動及紓壓的習慣。
臺北市西門國小
西門國小建校超過百年，依循「安全健康」、「人文藝術」、「自然科技」、「學習資源」四大項目逐年推展，為孩子規劃特色課程，同時符合時代需求，開展英語及數位閱讀方案教學。
新北市裕民國小
民國78年創校，健康、快樂、好品德為學校願景，尊重孩子的多樣性，依據個別差異，積極推展多元學習的機制，使學童能適性的發展，培養成身心健康，五育並重的好兒童。同時利用社區資源，發展具地方特色的鄉土教學，拓展學生學習空間；並積極辦理社區教育活動，使學校成為社區文化堡壘。